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综合新闻
​两部门教师带领学生赴甘南县开展新型职业农民访谈调研活动
日期:2017-11-07 来源:基础部大学语文教研室 作者: 王倩 摄影: 佚名 

学院托管的甘南职教中心学校转变思想观念,实现四个转变,在新型职业农民培养方面取得了显著的成绩。为使公共课更好地服务学生所学专业、服务学生成长需要,11月4日至5日,思政教学部与基础部大学语文教研室共11位教师带领22名学生,对在甘南县职教中心学校接受培训的11位新型职业农民进行访谈和调研,并将由大学语文教师指导学生完成这些新型职业农民人物传记的撰写,由思政教学部教师总结调研成果融入思政课教学,对在校大学生进行生动的中国特色社会主义教育。

为保证此次访谈的顺利进行,大学语文教研室事先召开访谈准备会,确定分组、制定访谈计划、强调需注意的问题。思政教学部教师结合十九大有关农村工作的论述,精心设计此次调研问卷。

来到甘南县后,由教师与学生组成的11个小组,分别走进11位新型职业农民家中进行面对面地访谈。在与这些农民学员的交流中了解到,他们在甘南县职教中心接受培训以来,每个人都在知识技能和职业发展中获益,家庭经济收入、生活水平等均得到明显改善。他们对学院托管的甘南职教中心开设的新型职业农民培训项目赞不绝口,表示自己脱贫了还不够,还要发挥辐射带动作用,运用在培训中收获的知识和技能,带动身边其他的农民兄弟共同致富。

各访谈小组的师生们与这些农民家庭同吃同住同劳动,真切体验新农村生活,从中继续深入挖掘访谈对象的典型事例,并由大学语文教师们分别指导小组学生撰写了传记提纲,思政部教师整理调研和体验心得并指导学生整理实践收获。师生们就所撰写人物传记思路与这些农民学员进行交流并征得同意,将在回校后完成后期整部传记的撰写。

学院托管甘南县职教中心的新型职业农民培训,充分发挥了教育服务社会的作用,对地方经济的发展起到积极推动作用。基础部大学语文教研室根据教育教学改革要求,把大学语文课程开发建设与服务专业教学、服务学生学习相融合,就新型职业农民培养组织了这次人物访谈及传记撰写。思政教学部教师与学生们帮助新型职业农民学员回顾、整理丰富多彩的培训经历,同时也从这些农民学员接受培训前后的变化中,深刻感悟新型职业农民培养的广阔发展前景。尤其学生们通过接地气式的面对面访谈,进一步增强了对新型职业农民的了解,语言表达能力和人际交往能力也得到了锻炼提高。

大学语文教研室将以为新型职业农民人物传记撰写为契机,继续优化大学语文课程内容和教学形式,探寻大学语文课程为学生服务、为专业服务、为社会服务的路径。思政教学部通过深入甘南农村体验调研调研“三农”问题,为今后教学内容增加了更多贴近生活的案例,有助于丰富课堂教学的内容、提升课堂教学的亲和力。

下图为此次访谈和调研中的一组镜头:

【责任编辑  贺明杰】


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