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学院要闻
院长曹勇安教授率应用型课程建设联盟讲师团为广西梧州学院作报告和说课
日期:2017-12-04 来源:教师发展与质量控制中心 摄影:张超群等 

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12月3日,院长曹勇安教授应邀率应用型课程建设联盟讲师团一行5人为梧州学院作报告和说课。

曹勇安教授为梧州学院全体教师作《转型的核心——课程建设》专题报告。他在报告中分析国外一些较好的教育模式未能在中国落地生根的原因,指出课堂教学形式应当由单一走向多样,并阐释了传统课堂、翻转课堂、跨界课堂的内涵及相互间的区别。在阐释什么是教育、学校、教师、课程的基础上,他结合实例介绍了我院在多门课程改革上的做法,理论联系实际地系统介绍了我院提出的“三化”、“四真”课程建设原则和方法。

曹勇安教授还就十九大报告中“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作、加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”等有关高等教育的部署,为梧州学院全体教师作深入解读。他指出:用学科教学体系培养应用型人才,是不可能完成的任务。应用型人才的培养,应当在行动教学体系下开展教学活动。而应用型教育又是“跨界”教育,只有解构学科教学体系,重构行动教学体系,才能更好地服务于应用型人才培养。

曹勇安教授历时3个小时的报告,语言风趣幽默,内容新颖精彩,具有很强的经验性和指导性,得到梧州学院全体教师一致好评。

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下午,讲师团4位教师应邀为梧州学院全体教师做现场说课。 我院机电工程系副主任张超群以《机械制造及其自动化专业课程体系构建与实施》为题,介绍了在专业领域如何做到解构学科教学体系,重构行动教学体系,在真实环境中让学生真学、真做、掌握真本领的做法。

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思政教学部魏军老师以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程改革与建设》为题,介绍了通过课堂上、课堂外的体认式教学项目活动,提高课程吸引力,激发学生学习兴趣,提高课堂“抬头率”的做法。

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管理工程系李文禹老师以《以激发兴趣为导向的金融学课程建设》为题,介绍了财务管理专业课的课程建设情况,即从社情与学情出发,将真实的项目与工作任务引入课堂教学,激发学生的学习兴趣、职业兴趣与探究兴趣的做法。

西安培华学院教师张伟在此次说课中交流分享了《计算机网络技术》应用型课程建设的心得体会。

曹勇安教授分别对4位教师的说课程进行了现场点评,对课程建设提出指导性意见建议,让梧州学院教师感到受益匪浅。

【责任编辑  贺明杰】


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