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齐齐哈尔工程学院学术委员会章程
日期:2015-08-31 

齐齐哈尔工程学院学术委员会章程

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第一章    

第一条  为加强科学研究、人才培养和教师队伍建设工作,实行民主管理、民主监督和科学决策,促进齐齐哈尔工程学院学术发展,实现我校“应用型本科院校”的建设目标,根据《中华人民共和国高等教育法》第四十二条,结合我校实际情况,制定本条例。

第二条  齐齐哈尔工程学院学术委员会(以下简称校学术委员会)是在学校领导下的最高学术咨询、评议、评审和评定机构。主要负责审议学校的学科、专业、科学研究计划方案,评定科学研究成果等有关的学术事项。

第二章  组织机构

第三条  校学术委员会设主任委员一人,副主任委员一人,设秘书一人,校学术委员会实行任期制,每届任期3年,可以连任。为了保证校学术委员会工作的连续性,换届时需变更和保留的委员均不得少于1/3。

第四条  校学术委员会主任委员由校长担任或由校长提名。副主任委员和秘书由校长提名,其他委员由有关方面充分协商后推荐。校学术委员会的委员组成应秉承学术开放与兼容并包的思想,要考虑到系(基础部、职业发展中心)的代表面和学科的分布面。

第五条  校学术委员会每年定期举行全体会议,按照少数服从多数的原则,讨论决定重大事宜。在学术问题上,既要发扬民主,又要允许少数人保留个人意见。校学术委员会会议2/3以上多数出席方有效,决议需经全体委员1/2以上同意。

校学术委员会主任委员可根据需要召开主任会议,讨论和决定学术委员会日常工作。校学术委员会主任会议成员由校学术委员会主任委员、副主任委员组成,校学术委员会秘书列席会议。如有特殊情况,校学术委员会主任委员可临时召开校学术委员会全体会议。

第六条  各系(基础部、职业发展中心)相应地设立本部门学术委员会。系(基础部、职业发展中心)学术委员会主任委员由所在系(基础部、职业发展中心)推荐,校长聘任。系(基础部、职业发展中心)学术委员会其他人选确定结果需报校长批准后由各系(基础部、职业发展中心)主任聘任。各系(基础部、职业发展中心)学术委员会在校学术委员会指导下和系(基础部、职业发展中心)主任的领导下开展工作,主要负责审议本单位有关的学术相关问题,对校学术委员会提出相关建议,并完成校学术委员会委派的有关工作。系(基础部、职业发展中心)学术委员会条例可参照校学术委员会条例制定。校学术委员会主任可根据需要召集系(基础部、职业发展中心)学术委员会主任联席会议。

第七条  校学术委员会下设办公室,处理学术委员会的日常事务。校学术委员会秘书负责校学术委员会办公室的日常工作。

第三章      

第八条  校学术委员会履行以下职责:

(一)咨询和审议学校科学研究规划;

(二)参与制定学术有关的政策,指导全校性的学术活动

(三)评议和向外推荐申报奖励的各类科学研究成果;

(四)评议和向校外学术组织推荐学校的优秀人才;

(五)根据需要对申报国家级、省部级及校内科研基金的项目建议书,可行性研究报告等进行评议;

(六)对涉嫌违反学术道德的事件进行仲裁,并提出处理意见;

(七)受校长委托,对涉及重要学术问题的其它事项进行论证和咨询,并提出建设性意见。

第九条  系(基础部、职业发展中心)学术委员会在校学术委员会领导下履行以下职责:

(一)根据国家、省、市科技发展战略,结合学校学科建设和科学研究的需要,提出学校科学研究发展规划和科学研究发展政策等方面的建议,并制定有关草案;

(二)根据国家发展的战略需要及获取的相关信息,凝练大型科研项目或专项,设计项目组成模块,集成关键技术;

(三)对科技创新团队和创新平台建设提出建议;

(四)对科技管理工作进行研究,构建科学的管理模式,并提出改革建议。

第四章    

第十条  校学术委员会委员原则上应有正高级职称(教授或研究员)的人员担任,并有扎实的科学研究基础,有较高的学术水平和学术造诣,在学术上有较高的声望和影响力,有丰富的学术背景以及教学和科研经验。熟悉所在学科、专业的学术状况,了解学校的学术发展动态。

第十一条  校学术委员会委员应具有强烈的事业心和责任感,学术思想活跃,学风正派,办事公正,坚持原则,顾全大局,关心支持学校工作。委员并应有较强的议事能力和一定的组织能力。

第十二条  校学术委员会委员一般在我校教师中遴选。因工作需要,也可从校外遴选、聘任国内外的相关学者、专家担任。

第十三条  校学术委员会委员要自觉遵守纪律,弘扬科学道德和作风。

第五章  工作方式与经费

第十四条  校学术委员会根据工作需要不定期举行全体会议,由主任委员召集,每年至少召开2次会议。

第十五条  学校设立专项经费保证校学术委员会工作正常开展。

第五章     

第十六条  本章程由教务处负责解释。

第十七条  本章程即日起执行。

 

齐齐哈尔工程学院教务处

二〇一二年十一月二十日


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