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学校组织第二期专业负责人“在线说课”活动
日期:2020-04-07  来源:教务处供稿  

4月6日上午,学校教务处组织第二期专业负责人“在线说课”活动,理事长曹勇安、院长曹然彬、副院长蒋春艳与全体干部、专业负责人参加活动,教务处副处长潘宇主持活动。

健康服务与管理、机械设计制造及其自动化、英语、工程管理4个专业的负责人,从课程定位、设计、实施、评价方面,系统汇报了能力本位职教模式下课程体系建设情况。理事长曹勇安、副院长蒋春艳、教务处处长王丹与各系主任,分别对4位专业负责人的说课进行了点评,认为各专业能够按照国家标准、行业标准和社会需求准确定位,课程设计结合学情,课程实施构建专业认知模型,课程评价体系从知识、技能、态度三个维度确定评价标准,引入成果档案对学生学习效果进行有效评价。这些做法特色鲜明,突出了应用型人才培养。

曹勇安理事长基于脑科学原理,阐述年龄与大脑可塑性的关系,指出学生专业认知模型构创能力培养是高校的根本任务。各专业负责人要做好“三师”,对专业进行合理规划,进一步明确课程教学目标服务于专业教育目标。课程设计要将真实项目融入课程单元、课程模块乃至课点,实现理论与实践的有机融合。课程实施要结合赵炬明教授提出的“3650框架”,考虑学生个体差异,进行“四差异”教学。课程评价要注重表征的准确性、逻辑的合理性、推论的真实性和可靠性。曹勇安理事长通过对比中美高等教育改革史,强调大学教学研究要科学化、学科化和专业化,改革要落实在课程上,引导与会人员深度思考如何建立专业地图、课程地图,如何测量人才培养成效,为进一步提高学校人才培养质量指明方向。

【责任编辑  贺明杰】


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