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理事长曹勇安教授应邀为第二十一期应用型高校课程建设研修班作报告
日期:2020-11-30  来源:党委宣传部供稿   

1126日,由教育部学校规划建设发展中心主办,应用型课程建设联盟承办,“以学生为中心”为主题的第二十一期应用型高校课程建设研修班在广州开班,近50位老师参加研修活动,应用型课程建设联盟常务副理事长曹勇安等六位专家应邀为研修班授课。

在题为《应用型课程开发的原则、方法及评价》的开班报告中,曹勇安理事长介绍了中美高等教育改革进程的对比及我国课程与教学关系演变历程,认为课程改革将从学科化向普适化、理论常识化、操作规范化发展,并阐述了课程四要素——定位、设计、实施、评价。曹勇安理事长认为“学科课程体系”与“行动课程体系”应基于国家的职业标准和专业标准来确立,找准人才培养的技能点、知识点和态度点。要结合“四真三化”原则和方法,依据学校的办学定位、行业和地方经济社会发展需求、学情特征等要素,来建立课程体系和课程单元的评价标准。报告最后,曹勇安理事长还以“驾考”为例, 介绍了应用型课程开发的流程。


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