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学校开展课程预习管理汇报
日期:2021-11-23  来源:财会教研室  作者:王微双  摄影:张洪岩

为深化落实教学改革,提升教师的教学能力,继第十一期教学工作坊结束后,1120日,管理工程系于骁晗、王微双两位老师在图书馆601会议室进行了课程预习管理的汇报。校领导曹勇安、曹然彬、蒋春艳、姜岩、张振笋、白雪,以及全体干部、党务工作者现场参会,全体教职工线上参加学习。

于骁晗老师从教学现状出发,以《专业英语》课程为例,对预习内容的设计、实施和检查进行了汇报。他以课程三元素为主线,参照课程三元素层次与应用对照表,对课程内容进行了层次划分,并将不同层次的教学目标分别对应至课前、课中及课后的学习中。同时,针对《专业英语》的课程特点,将预习内容划分为初阶的提问式预习和进阶的汇报式预习,并以汇报式预习为例,对预习的实施进行了详细的阐述。于老师表示,作为一名老师,应具有批判性思维,要在今后的实践教学中将预习管理以更高阶的形式开展。

王微双老师从教学目标出发,以《成本与管理会计1》为例,对预习内容的设计、实施、检查与处理进行了汇报。她以课点为单位,将细化的知识点、技能点和态度点进行了不同层次目标的界定,并针对不同类型的层次目标,设置有差异化的预习任务和预习作业完成标准,同时以课点24为例,对预习的实施与检查进行了介绍。王老师表示,在今后的实践教学中,要更多地发挥团队作用,制定分层次的预习评价标准。

最后,曹勇安理事长对两位年轻教师的汇报进行了点评,指出,课程管理的第一步是对预习的管理,各位教师应努力完善教学文件,并充分发挥学习团队的作用,开展以开课说明为纲,以课点为目的有效预习管理活动。

【责任编辑 王凡】



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