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【创校30年征文选】盐溶于水的教育
日期:2021-08-05  来源:健康与护理系  作者:郭玲玲 

我在学校工作12年,从食品加工技术专科专业开始,到现在管理健管服务与管理本科专业,遇到过各种各样的学生,有的生性活泼开朗、有的谨小慎微、有的马马虎虎……总有一些同学让我操心,但是也有很多同学让我自豪、骄傲。

食品质量与安全班的一名同学,第一志愿报考的是计算机专业,因分数不够而被调剂来的。虽然不是他选择的专业,但是他一直保持着对学习的热情,对食品专业,总是充满好奇和兴趣去做每一个实验,学校的“第三学期”他到了市出入境检验检疫局做大型仪器分析实习,很快就找到操作的要领,并发挥了自己的聪明才智。他用业余时间去钻研软件、计算机等自己喜欢的知识,辅修了计算机第二专业,用自己精通的计算机技能提高了工作的效率。毕业论文也给自己很大的挑战,在实验方法设计上选择了不同于大多数同学的响应面设计方法,并取得好成绩。

让我印象很深的另外一名同学是食品检测班的小周。他考到了专科,毕业之后被延吉一家食品公司录用,成了现烤师。由于沟通能力强,人际关系好,小周一年之后就晋升为人事助理,并且在2018年的学校招聘会上,作为单位人力资源部的代表来校招聘学弟学妹。他说,多亏在这个“团队”的学习,如果没有这段经历,我绝对不能发展到今天这样,还有,如果没有“第三学期”的实习,吃过的苦,受过的累,也不会珍惜今天的工作岗位。

食品检测121班的小岳同学,当年是我的课代表,承担什么任务都任劳任怨,而且积极乐观,第一次“第三学期”被分配到一家乳业公司,实习适应得很好。她反馈的大都是自己成长和收获,没有叫苦不迭。毕业之后,她到了另一家乳业公司,而且一工作就是5年。在一次校园招聘会上,这家乳业公司的人事部门来招聘时,小岳同学成了优秀员工的典范在PPT中现场展示。我深有感悟:一个生活积极向上踏实肯干的人,无论到哪里,都会闪光。

我们学校提倡的,无论是教学组织形式改革中的团队学习,还是强调实践动手能力提高的“第三学期”,都有利于学生今后的职业生涯发展,都是为了他们今后能更好地融入社会。当前,学校都在倡导课程思政,这盐溶于水的教育,是在培养学生健全的人格。

我想,不同课程的课堂教学,都要有机地融入思政元素,特别是这些优秀的毕业生,让价值引导的成分在课程设计和课堂教学中如盐在水,达到春风化雨、润物无声的育人效果。

个人简介:

1982年生人,硕士,副教授,2008年入校工作,曾任食品加工技术、食品营养与检测、食品质量与安全专业负责人,现任健康服务与管理专业负责人。

所获荣誉:校级名师、齐齐哈尔市第九届优秀科技工作者、鹤城创新创业先锋等。

社会兼职:齐齐哈尔市生命关怀协会会员、中国老年保健医学研究会老年健康教育分会会员。

【责任编辑 刘丽

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